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指揮台からの物語
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チャドCriswell 著書かれている
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初め教師が学生の学術か感情的な能力を"損なう" 危険のない教室の訓練問題を取扱う方法を積極的に学ぶことができる予備教師の教室を想像しなさい。 あらゆる教師は学生に皮肉たっぷりに返答または彼らの自己制御を失い、叫ることによって持つべきな何かことを彼らが言う教室の間違いを作った。 教師を始める為の問題は今まで教室ことをに彼ら自身を直接入れないでそのような教室の経営技術を練習する実質の方法がずっとないことである。 今、フロリダ中央教師のLockheed Martin と大学間の研究計画のおかげで実質学生の声の届く距離の内に来ないで教室の訓練問題を取扱う方法を学べる1 日かもしれない。
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